8.9 vietettiin Kansainvälistä lukutaitopäivää. On erityisen tärkeää muistuttaa siitä surullisesta tosiasiasta, että suomalaisista pojista jopa 28 % lukee heikosti. (PISA)
Kansainvälinen lukutaitopäivä perustettiin vuonna 1966 korostamaan lukutaidon maailmalaajuista merkitystä. Päivän tavoitteena on muistuttaa lukutaidon tärkeydestä kestävän tulevaisuuden rakentajana, niin yksilön itsensä, terveyden, koulutuksen, demokratian kuin sukupuolten välisen tasa-arvon näkökulmasta.
Lukutaito antaa lapselle ja nuorelle työkalut elämään, oppimiseen ja itsenäiseen ajatteluun. Lukeminen vahvistaa sanavarastoa, luetun ymmärtämistä ja kykyä käsitellä viestiä.
Suomalaislasten lukutaito on hyvää, mutta oppilaiden osaamiserot kasvavat
Suomen aikuisväestön lukutaito on OECD-vertailuissa maailman huippua.
PISA-tutkimusten mukaan suomalaisnuoret ovat niin ikään yhä lukutaidon kärjessä, mutta heikosti suoriutuvien määrä on kasvanut. Vuonna 2009 alle perustasolle jääneitä oli noin 8,1 %, kun taas vuonna 2018 osuus oli kasvanut jo 13,5 %:iin.
Sukupuolten ero lukutaidossa on Suomessa erityisen suuri:
- Pojista 16 % on heikosti lukevien joukossa, mikä on selvästi enemmän kuin tytöistä.(Lukukeskus)
- PISA 2022 puolestaan nostaa poikien luvun 28 %:iin.
Molemmat luvut ovat oikein, mutta käyttävät eri tutkimusmenetelmiä ja kohderyhmiä.
Lue myös: Kirjoja ja lukemista pojille -pojat vinkkaavat
Kannusta poikaa lukemaan
- Viestin kulku lähtee kotona, jos kirjallinen kiinnostus herätetään jo lapsena ja lukeminen tehdään yhdessä mielekkääksi, se voi luoda positiivisen kierteen.
- Myös erilainen lukeminen voi olla merkityksellistä. Esimerkiksi sarjakuvat voivat tukea kielellistä kehitystä hauskalla tavalla. Anna pojan itse valita minkälainen kirjallisuus häntä kiinnostaa.
- Myönteinen ilmapiiri tukee lasten lukuintoa. Välttäkää lukemisen liiallista suorittavuutta, jotta siitä ei muodostu pakkopullaa.
-Poikien Äidit toimitus-
